Portafolio del alumno
Actividad 3.1.
Antes de comenzar esta actividad me gustaría comentar el
portafolio de Victor Cuevas. Me ha parecido realmente un portafolio excepcional
en el que tanto el alumnado como el propio profesor puede evaluar de forma
rápida y coherente la visión y análisis del alumnado sobre su propio futuro
profesional.
Creo que el portafolio utilizado es más fácil de usar que el
sistema Mahara o el eduportfolio para la comunidad educativa. Se puede intuir
que dentro de ésta podemos encontrar usuarios de distinto nivel. Desde personas
acostumbradas a navegar, realizar trabajos, comunicarse,… hasta personas (como
yo misma) que empezamos o nunca hemos utilizado este tipo de tecnología.
Sin embargo me ha dado la impresión que los sistemas Mahara y
eduportfolio dan más posibilidades sociales, son más dinámicos.
La mayoría de mis alumnos, por su situación social, no tienen
posibilidad de utilizar internet fuera del centro, por lo que su uso se ve
restringido al centro.
Esto conlleva a utilizar la herramienta más rápida de
aprender y que no le aporte una carga de trabajo. Actualmente en el centro los
alumnos más mayores utilizan el blogger para la mayoría de las áreas, por lo
que creo que seguiría utilizando este con mis alumnos, aunque quizás en un
futuro utilizaría el Mahara porque me ha parecido muy dinámico y más fácil de
aprender su funcionamiento.
Cuando he estado planificando el portafolio además de
plantearme lo anterior (posibilidad de utilizar el portafolio fuera del centro)
también me he estado planteando como hacerlo para abarcar el máximo de niños
posibles, ya que todos ellos tienen diferente nivel. Por ello no he comentado
el curso al que va dirigido.
Las dificultades de mis alumnos se desarrollarían básicamente
en dos aspectos:
-
Organización
del portafolio: cómo ir elaborándolo ordenadamente
-
Tecnológico:
cómo ir publicando y cómo relacionarse en la red con otros centros.
El portafolio que he planificado se
encuentra en
http://portalumno.blogspot.com.es/
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